Lliçà d’Amunt, seu de la III Fira de Mostres de Robòtica i Steam

La tercera edició de la Fira de Mostres de Robòtica i Steam està organitzada pel Servei Educatiu del Vallès Oriental IV i el Departament d’Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya, amb la col·laboració de l’Ajuntament.

Segons el Servei Educatiu del Vallès Oriental IV, “es tracta d’una fira que es va engegar a la zona el curs 22-23 on participen alumnat i docents de centres d’infantil, primària i secundària, que exposen els projectes realitzats durant el curs en termes de robòtica i programació, vinculats a una mirada més globalitzada des de la vessant Steam”. La primera edició va tenir lloc a Bigues i Riells, i la segona a Lliçà de Vall.

A Lliçà d’Amunt, la fira ha comptat amb la participació de 15 centres educatius, entre els quals tres del nostre poble, i uns 300 alumnes participants. La fira també ha estat oberta a les famílies i a la ciutadania en general, tant del nostre municipi com dels
municipis participants i les rodalies.

Al llarg de la pista s'hi han col·locat stands amb tota mena de propostes realitzades per alumnat des de Primària fins a Batxillerat.

Un centenar d’alumnes de les escoles Els Picots i Rosa Oriol i de l’Institut escola Miquel Martí i Pol del nostre poble han portat les seves creacions a aquesta fira. A més, a través de la Ràdio Picotina, l'emissora de l'escola Els Picots, el públic assistent ha pogut seguir l'esdeveniment a través d'un programa en streaming que ha comptat amb entrevistes en directe als alumnes dels centres educatius que han participat a la Fira i al regidor d'Infància i Joventut, David Morales.

La Fira de Mostres de Robòtica i Steam pretén compartir projectes tecnològics entre els diferents centres educatius de la zona, incentivant el treball competencial amb l’ús de la robòtica educativa i la programació.

Els objectius principals són: compartir i afavorir l’aprenentatge en xarxa entre els diferents centres educatius de la zona; promoure la formació del professorat en l’ús de la robòtica educativa i el pensament computacional; fomentar la participació de l’alumnat
en projectes STEAM; i incentivar l’interès per les vocacions tecnològiques.